Požadavky ke splnění bloku osobnost pedagoga

Studenti ve dvojicích (či trojicích) společně splní následující úkoly a výsledek společné práce předají pedagogovi do 12.6.

1)    Vyplnit dotazník a pozorování, zhodnotit jej

2)    Stanovit si vlastní úkol, splnit jej a koučovat svého kolegu.

Dotazník a pozorování:

·         Zvolte stanovenou oblast:

Postoje/ Komunikace a jednání / Dovednosti / Znalosti

·         Dotazník:

Úkol pro studenty: zadejte níže položenou otázku svému učiteli praxe a zaznamenejte odpovědi.

Otázka učiteli: Formulujte za sebe 4-5 důležitých konkrétních dovedností pedagoga v oblasti………..

Odpověď 1:

Odpověď 2:

(Odpověď 3):

·         Pozorování:

Úkol pro studenty: Každý v 1 pozorovacím archu popište 5-6 situaci, kdy pedagog během dne využil některou dovednost z dané oblasti, nebo ji naopak nedovedl použít:

Příklad:

Oblast: Znalosti

Sit. 1. Všeobecný přehled: Během ranních činností učitel chodí mezi dětmi a ptá se na názvy rostlin, které jsou na obrázcích, on sám zná jména rodová, druhová a dovede vysvětlit dětem, kde například rostlina roste.

Sit. 2. Znalost dítěte: Učitel zná své děti a během cvičení se zaměřuje na Vanesu, protože ví, že má tendence necvičit pořádně, všímá si jí a opravuje. 

Pozorovací archy přiložte k finální práci. Dále společně ve skupině zhodnoťte co jste zjistili z dotazníku a pozorování.

(Objevili jste nějakou vlastnost, která nebyla na seznamu a je důležitá? Jsou pozorovací archy v něčem odlišné/ podobné? Zjistili jste něco důležitého k tématu osobnost pedagoga?)

Osobní úkol

Odpovězte na otázky:

Úkol 1:

Jméno:

Vlastnost, kterou rozvíjím:

Formulujte konkrétně úkol:

Jak se mi dařilo ho splnit:

Komentář Kouče:

Úkol 2:

Jméno:

Vlastnost, kterou rozvíjím:

Formulujte konkrétně úkol:

Jak se mi dařilo ho splnit:

Komentář Kouče:

------------------------------------------------

Obrázek vlastností ke stáhnutí zde:

vlastnosti pedagoga 1P 15.pdf (105374)