Školský systém a školské dokumenty

Školský systém v ČR

Školský systém v ČR dělíme na 3 základní úrovně:

  • Primární školství: ZŠ, nižší ročníky víceletých gymnázií
    • zajišťuje všeobecné vzdělání pro všechny
    • 9 letá povinná školní docházka 6-15 let
  • Sekundární školství: Střední odborné školy, učiliště, gymnázia
    • Typy: všeobecné (gymnázium)/ odborné s maturitou/ odborné s výučním listem/ konzervatoř
    • Ukončené maturitní zkouškou (podmínka pro vstup na VŠ)/výučním listem.
  • Terciální vzdělávání: (VŠ, VOŠ)
    • Vysoká škola Typy: Bakalářské(Bc.) (3r), Magisterské (Mgr./Ing.) (2r), Doktorské (Ph.D). Pro magisterské je nutné předem dokončit bakalářské studium pro Phd zase Mgr/Ing.). Ukončené státní zkouškou a pís. prací.
    • Vyšší odborná škola – získání titulu Diplomovaný specialista – více prakticky zaměrená škola (3r), zakončená absolutoriem

Charakteristiky českého systému:

  • Vzdělávání je prováděno bezplatně na všech třech stupních.
  • Primární a sekundární vzdělávání je řízeno rámcovým vzdělávacím programem (RVP). Ten určuje, co by měl žák umět po ukončení školy či stupně. Školy si vytvářejí školní vzdělávací plán (ŠVP), ve kterém stanovují konkrétní obsahy pro zadané výstupy.

Mezinárodní standardní klasifikace vzdělávání ISCED (International Standard Classification of Education)– pro možnost mezinárodního srovnání

Informativní přehled kódového značení úrovní vzdělávání podle ISCED 1997


kód

úroveň vzdělání

0

preprimární vzdělávání (bez vzdělání)

1

primární vzdělávání

2

nižší sekundární vzdělávání
2A - stupeň, ze kterého je možné přejít na vyšší vzdělávání
2B - přípravný stupeň pro pracovní trh
2C - stupeň směřující na pracovní trh

3

vyšší sekundární vzdělávání
3A - stupeň, ze kterého je možné přejít na vyšší vzdělávání
3B - přípravný stupeň pro pracovní trh
3C - stupeň směřující na pracovní trh

4

postsekundární vzdělávání nižší než terciární
4A - stupeň, ze kterého je možné přejít na vyšší vzdělávání
4B - prakticky zaměřené studium

5

první stupeň terciárního vzdělávání
5A - stupeň, ze kterého je možné přejít na vyšší vzdělávání
5B - prakticky zaměřené studium

6

druhý stupeň terciárního vzdělávání

Školské dokumenty

Národní program vzdělávání (NPV) formuluje požadavky na vždělání společně pro celou vzdělávací soustavu

Rámcový vzdělávací program (RVP) popisuje závazné výstupy a obsahy vzdělávání na jednotlivých stupních (primární, nižší sekundární aj.) nebo na konkrétních oborech (gymnázium, pedagogické lyceum, sociální činnost)

Školní vzdělávací program (ŠVP) si vytváří každá škola samostatně podle požadavků v RVP. Školy si tak mohou vytvářet samostatné předměty, určovat ve kterých ročnících se bude probírat které učivo i jeho rozsah.

 

Další vzdělávací instituce nebo instituce související

Volnočasové vzdělávání:

Základní umělecké školy(ZUŠ) nabízí zájmové vzdělávání v oblasti uměleckého rozvoje

Střediska volného času (SVČ) nabízí různorodé zájmové vzdělávání pro mládež i dospělé, letní tábory, pořádá akce, může zde být nízkoprahový klub.

Domy dětí a mládeže (DDM) nabízejí podobnou činnost jako SVČ

 

Poradenská a specializovaná zařízení:

Pedagogicko psychologická poradna (PPP): zajišťuje diagnostiku, poradenské služby v oblasti výchovy, pořádá reedukační programy.

Specializované vzdělávání ( pro osoby s postižením, psychiatrickou diagnózou, s deficitem mentálních schopností tj. s výraznými nedostatky v oblasti inteligence, s poruchami chování…) – více toto téma budeme probírat ve speciální pedagogice.